Como acabamos de empezar el segundo bloque nos mandaron,por parejas,hacer la primera actividad que consiste en responder 10 preguntas con los apuntes que nos mandó.La primera clase hicimos la primera mitad y el segundo lo acabamos por completo.
Ejercicios.
nuestro lugar en el universo
1. Y sin embargo se
mueve
Galileo publicó su obra maestra: “Diálogo
sobre los dos mayores sistemas del mundo”, en la que nos presenta dos
personajes, uno encarnando a Ptolomeo y otro la doctrina de Copérnico, que
exponían sus puntos de vista ante un inteligente profano. Los oponentes
reaccionarios de Galileo persuadieron al Papa Pío V para declarar herejía la
doctrina de Copérnico, por lo que Galileo fue llevado ante la Inquisición y
obligado a retractarse. La historia hubiera tenido un heroico final si Galileo
se hubiera negado, pero ya tenía casi setenta años y, ante el ejemplo de Bruno,
tomó el camino de la prudencia. Con todo Galileo declarado culpable y al morir
la Iglesia se apunto una victoria aun más insulsa, al negarle entierro en un
lugar sagrado.
a.
¿Cuál fue la intención de Galileo al
publicar su obra?
Que la gente se diera
cuenta de las diferencia entre las dos doctrinas (la de Ptolomeo y Copérnico)
b.
¿Qué era la Inquisición y qué
delitos juzgaba? ¿Hasta cuando estuvo vigente en España?
Antiguo tribunal eclesiástico establecido
para descubrir y castigar las faltas contra la fe o las doctrinas de la
Iglesia.
c.
Recuerda quién fue Giordano Bruno y
las circunstancias que le rodearon
Fue un astrónomo, filósofo, matemático y poeta italiano.
Sus teorías cosmológicas superaron el modelo copernicano, pues propuso que el Sol era simplemente una estrella; que
el universo había de contener un infinito número de mundos habitados por
animales y seres inteligentes.
d.
En dos líneas resume las diferencias
de Ptolomeo y Copérnico
Ptolomeo decía que la Tierra era el
centro del universo y el Sol y los plantas giran alrededor de ella y Copérnico
decía lo contrario, el Sol es el centro y la Tierra y los planetas giran
alrededor de este.
e.
La leyenda nos dice que Galileo al acabar su
renunciamiento, y tras incorporarse de estar de rodillas, murmuró: “Eppur si
muove”(A pesar de todo, se mueve), refiriéndose a la Tierra. ¿Por qué pronuncio
estas palabras? ¿Qué significado tienen?
Porque a pesar de decir que se equivocó,
él realmente pensaba que lo que decía era cierto. Que la Tierra no es el centro
del universo.
f.
Al cabo de 359 años, en octubre de 1992, Juan
Pablo II pidió perdón por la condena y rehabilitó la memoria de Galileo ¿Qué
opinas?
Que debería haberle escuchado y razonado su
opinión sin haberle castigado de una
forma tan severa solo por decir su punto de vista.
2. Diferentes modelos
Para el sistema heliocéntrico el Sol está inmóvil y ocupa el centro del universo, la
Tierra y los demás planetas giran a su alrededor, la Luna gira alrededor
de la Tierra, mientras que las estrellas se encontrarían fijas a una lejana
esfera inmóvil.
Indica cuáles de estas ideas se consideran hoy correctas y cuáles no.
Es cierto que la Luna gira en torno a la Tierra y los planetas, incluyendo la
Tierra, giran alrededor del Sol. Sin embargo no es cierto que el Sol sea el
centro del universo, solo es el centro de la Vía Láctea y el Sol y las estrellas no son inmóviles.
3. Una historia con
altas y bajas
Plutón no ha sido el primer cuerpo
celeste que perdió su condición de planeta. La historia de la astronomía, y con
ella nuestras ideas sobre la estructura del sistema solar, viene marcada por el
listado de planetas. Así, para el sistema geocéntrico los planetas eran
Mercurio, Venus, Marte, Júpiter y Saturno, pero también la Luna y el Sol,
aunque no la Tierra. La tabla recoge las altas y bajas en el listado de
planetas.
Año
|
1543
|
1781
|
1801
|
1802
|
1804
|
1807
|
1845
|
1846
|
1847
|
Alta
|
Tierra
|
Urano
|
Ceres
|
Palas
|
Juno
|
Vesta
|
Astrea
|
Neptuno
|
Hebe, Iris, Flora
|
Baja
|
Sol Luna
|
|
|
|
|
|
|
|
|
a)
¿Qué ocurrió en 1543 para que se incorporase la Tierra al listado de planetas
y se eliminasen el Sol y la Luna?
Se
publicó la obra de Copérnico, en la que presentaba un cambio de enfoque de la
teoría geocentrista a la teoría heliocentrista.
|
1848
|
1849
|
1850
|
1851
|
1852
|
1930
|
2006
|
|
Metis
|
Higea
|
Parténope,
Victoria, Egeria
|
Irene, Eunomia
|
|
Plutón
|
|
|
|
|
|
|
Todos los asteroides
|
|
Plutón
|
b) ¿En qué momento histórico ha sido más largo el listado de
planetas? ¿Cuántos había?
En 1851, porque todos
los asteroides considerados planetas se les quitó de la lista al año siguiente.
Había 18 planetas.
c) En 1852 son eliminados de la lista de planetas un
conjunto de cuerpos celestes que pasan a ser considerados asteroides. ¿Crees
que puede haber algún paralelismo con la decisión en 2006?
Sí, ya que muchos de
los asteroides que dejaron de ser considerados planetas en 1852 tenían un
tamaño parecido o mayor que Plutón. Si Plutón hubiese seguido considerándose un
planeta también habría que haber incluido adocenas de asteroides de similares
características.
4. Cuerpos del sistema
solar
a. ¿Si se
descubriera en el cinturón de Kuiper un cuerpo celeste del tamaño de Marte
debería considerarse un planeta? Justifica la respuesta.
No, ya que la condición para que un cuerpo sea
considerado planeta es que haya limpiado su órbita, independiente de que éste
sea casi esférico.
b. En la órbita de
Júpiter hay un gran número de satélites, así como asteroides llamados los
Troyanos. ¿Cómo podemos diferenciar los Troyanos de los satélites de Júpiter?
Los Troyanos siguen su
propia órbita alrededor del Sol, y a cierta distancia de Júpiter, los
asteroides Troyanos se hallan distribuidos a 60 grados por delante y por detrás
de Júpiter en la cúspide del triángulo equilátero cuya base está definida por
la línea Sol-Júpiter. Por otro lado los satélites orbitan alrededor de Júpiter.
5. ¿Qué nos dicen los
cráteres?
La superficie de Mercurio está plagada
de cráteres, igual ocurre con la de la Luna y con la de muchos asteroides.
Cualquier cuerpo de nuestro sistema solar que puede tener cráteres los tiene. Estos
cráteres no son de origen volcánico sino que se han formado como consecuencia
del impacto de asteroides u otros cuerpos celestes.
a)
¿Habrá cráteres de impacto en Júpiter? ¿Y
en el Sol? Justifica la respuesta.
No porque Júpiter es
un planeta gaseoso y todo
impacto sobre su superficie es absorbido por su propia masa por lo que no hay
cráteres expuestos.
El Sol por su elevada temperatura desintegra
todo lo que se acerca a su superficie.
b)
¿Por qué hay en la Tierra muchos menos cráteres de impacto que en la Luna?
Porque cuando chocaron con la Tierra esta se encontraba en estado liquido por lo
que las cicatrices de los asteroides han desaparecido.
c)
¿Qué papel han podido desempeñar los impactos
de asteroides en la evolución del sistema solar?
Los asteroides han tenido una gran importancia sobre
todo en la creación y modelación de los planetas, ya que al impactar contra
ellos podrían haberlos cambiado de forma o desprender algunos fragmentos que
pasan a ser asteroides.
6. Distancias astronómicas
Júpiter se encuentra
a una distancia media del Sol de 778 millones de km, mientras que Neptuno está
a 4497millones de km.
¿A cuánto equivalen estas distancias en
UA?
778 millones de km = 5.18 UA.
4497 millones de km = 29.98
UA.
¿Cuánto tarda en llegarle a cada uno de
estos planetas la luz del Sol?
Neptuno: la luz del Sol tarda en llegar 4,16 horas.
Júpiter: la luz del Sol tarda en llegar 43,2 minutos.
7. En busca de
extraterrestres
¿Por qué es más difícil ver los planetas
extrasolares que las estrellas?
Porque ocurre
el caso de que en las demás estrellas al igual que el Sol, tienen planetas
atrapados por su gravedad lo que hace que el sol se mueva de cierta manera. al tener planetas estas oscilan un
poco lo que quiere decir que tiene planetas a su al
rededor.
Un exoplaneta no tiene luz propia creo que ese
es el principal problema para no encontrarlo rápidamente.
Imagino primero buscan la estrella, una que este
oscilando y después buscan un planeta.
Muchos científicos están convencidos de
la existencia de vida extraterrestre y, sin embargo, consideran que los ovnis
son pura invención o simple ilusión. ¿Es coherente su punto de vista?
Sí es coherente, ya que aunque es
posible que exista vida extraterrestre los científicos consideran que es una vida
sencilla no tan compleja como para que puedan crear ovnis.
8. Estudiando
espectros
¿Qué características tienen las
radiaciones infrarrojas? (longitud de onda, frecuencia, temperatura)
Sus características son:
-
Forma de calor radiante que puede
transmitirse sin necesidad de contacto.
-
Produce un calor seco y superficial (su
profundidad alcanza entre 2 y 10 mm)
-
En el espectro electromagnético están
limitados por el color rojo en la zona visible y con los microondas.
-
Pueden ser visibles o invisibles.
-
Se absorben en tejidos superficiales.
¿Cuál tiene mayor longitud de onda: la
radiación gamma o la de microondas? ¿Y mayor cantidad de energía?
La radiación gamma tiene aprox. 100
picometros.
La radiación de microondas tiene de 1m a
1 mm
Por lo que tiene mayor longitud de onda
la radiación gamma.
La radiación gamma tiene altas energías
que constituye un tipo de radiación ionizante.
La radiación del microondas tiene la
energía dada por ondas electromagnéticas.
Por tanto, la radiación gamma tiene más
cantidad de energía.
¿Cuál es en general la relación longitud
de onda- energía?
La frecuencia.
¿Qué tipos de radiaciones atraviesan la
atmósfera y llegan hasta la superficie
de la Tierra?
La radiación solar formada por una
radiación ultravioleta (que se quedan en la atmósfera), de luz visible y de
infrarrojos.
¿Es una ventaja que no penetren las
radiaciones ultravioleta?
Si, ya que si penetrase se tendría
muchos problemas de salud pues su acción sobre el ADN esta asociada cáncer de
piel.
¿Cuáles son los tipos de radiaciones
compatibles con la vida?
La radiación infrarroja
9. Planetas del
Sistema Solar
La siguiente tabla indica ciertas
características de algunos planetas del Sistema Solar:
|
Venus
|
Tierra
|
Marte
|
Júpiter
|
Saturno
|
Distancia al
Sol (UA)
|
0,7
|
1
|
1,5
|
5,2
|
9,5
|
Radio (Km)
|
6052
|
6375
|
3397
|
71998
|
60000
|
Densidad media
|
5,25
|
5,52
|
3,94
|
1,31
|
0,69
|
Gravedad (m/s2)
|
8,60
|
9,78
|
3,72
|
22,88
|
9,05
|
Campo
magnético (tesla)
|
0
|
5.10-5
|
10-6
|
4.10-4
|
existe, no medido
|
Atmósfera
|
CO2, N2
|
O2, CO2,
N2
|
CO2, N2
|
H2, He
|
H2
|
Temperatura
(ºC)
|
+460
|
+50, -70
|
0, -70
|
-
|
-
|
Cuestiones:
a) Coloca
sobre un eje horizontal los planetas indicados, tomando como origen la posición
del Sol. Fíjate que la distancia al Sol se mide en UA (unidades astronómicas)
¿cómo definirías dicha unidad
astronómica?
Es una unidad de longitud igual por definición a 149
597 870 700 metros y que equivale aproximadamente a la distancia media entre el
planeta Tierra y el Sol.
b) Diferencia
planetas telúricos o interiores de los exteriores.
Los planetas telúricos son aquellos que tienen como
núcleo roca o piedra, que son además sólidos y se encuentran cerca del Sol.
Los planetas exteriores son aquellos que están
situados más allá del cinturón de asteroides, es decir, Júpiter, Saturno, Urano
y Neptuno.
Se diferencian en su distancia al Sol (los telúricos
se encuentran más cerca del sol que los exteriores),la composición de su
atmósfera (los telúricos tienen en su composición nitrógeno y dióxido de
carbono mientras que los exteriores contienen hidrógeno entre otros),su
densidad (los planetas interiores tienen mayor densidad que los exteriores) y
su radio (son más grandes los planetas exteriores que los interiores).
d) ¿Cuáles
son las características de los planetas telúricos? Razónalo con los datos de la
tabla.
-Son planetas pequeños en comparación con los
planetas exteriores (el radio de la Tierra, Marte y Venus no sobrepasa los
10000km mientras que Júpiter y Saturno superan
los 50000km).
-Poseen altas densidades (la Tierra posee 5,52
mientras que Saturno solo posee 0,69).
-Se encuentran cercanos al Sol (Venus se encuentra a
0,7 UA del Sol).
e) ¿Te
podrías orientar con una brújula en Venus?
No.
f) Compara
los valores de gravedad de los planetas, si te limitas a la información de la
tabla ¿Cómo se pueden explicar las diferencias de valores?
La gravedad es independiente
en cuanto al tamaño, temperatura, densidad, tamaño, distancia del Sol y campo
magnético, es decir, la gravedad no depende de las variables que nos da la
tabla.
g) La Tierra es
el único planeta con O2 ¿A
qué se atribuye su presencia?
A que la Tierra, al principio tenía bacterias fotosintéticas que usaban la luz solar para
realizar la fotosíntesis y producir oxígeno y más tarde aparecieran plantas muy
sencillas que pudieran realizar la fotosíntesis (musgos principalmente).
10.
Planetas telúricos
En la
siguiente tabla aparecen las distancias al Sol de los planetas telúricos, así
como su densidad media y radio ecuatorial
en Km.
|
Mercurio
|
Venus
|
Tierra
|
Marte
|
Distancia al Sol (. 106 Km)
|
58
|
108
|
150
|
228
|
Densidad media
|
5,4
|
5,25
|
5,52
|
3,94
|
Radio ecuatorial (Km)
|
2439
|
6052
|
6378
|
3397
|
Cuestiones:
a) Sabiendo
que la gravedad es proporcional al radio y la densidad, ¿sobre qué planeta
telúrico debe ser la gravedad más elevada? Razónalo.
Sobre la Tierra, ya que cuanto mayor sea su radio
mayor será la gravedad.
b) ¿Qué
datos astronómicos permiten explicar la posibilidad de aparición y
mantenimiento de la vida en un planeta?
-La
distancia del planeta del Sol, para que pueda haber vida el planeta no de be
situarse ni muy lejos ni cerca del Sol, debe estar a un temperatura media en el
que el agua se encuentre en estado líquido.
-
El tamaño del planeta, lo suficiente para que su masa pueda atraer por gravedad
a la atmósfera para que esta no sea muy densa o muy diluida (si es densa no
puede pasar la luz solar y si es poco densa entraría demasiada luz solar).
